-paw paw-

-paw paw-

-PAWCH- 

       一顆鼓，能夠改變什麼？台東比西里岸社區原是一個貧困的阿美族部落，村中孩子輟學者多，三年前村裡成立「寶抱鼓隊」，為這群孩子打響了希望。

        寶抱鼓，是以回收廢棄物製成，聲音不敵「真」鼓，孩子天生的節奏感，卻讓垃圾響叮噹。朱宗慶打擊樂團副團長何鴻棋，來此一遊受感動，如今每兩周南下義務教學。比西里岸社區，雖然緊鄰觀光景點三仙台，但因社區入口為墓地，平時乏人問津。不願看到部落蕭條下去，社區發展協會理事長陳春妹，找來居住在台東都蘭村的阿美族藝術工作者范志明，商討能為年輕一代做什麼。 

        今年四月在公益平台文化基金會董事長嚴長壽的安排下，何鴻棋來到台東。在回程路上，嚴長壽突然想到「三仙台好像有個鼓隊」，問他要不要去看看，「十幾個小孩拿著鼓，就在我面前打了起來，打得整齊節奏感又好。」 何鴻棋現場示範，秀了幾下。專業級的鼓聲一響起，團員聽傻，用很哥兒們的口氣說，「老師你打得不賴哦！要不要來教我們。」何鴻棋回敬，「只要你們肯練，我就來。」 

        五月十五日是何鴻棋在比西里岸的第一堂課，他教學嚴格，一上就是六小時，「他們眼神從一開始的呆滯，到後來有自信充滿笑容，是我最大的成就。」鼓隊二十位成員，最小國小四年級，班長年紀最長二十二歲，因為家庭環境不好多次輟學，目前才就讀高一。打鼓、演出逐漸成為這群小孩的生活目標。何鴻棋說本來這些小孩的父母，認為打鼓又不能賺錢，還是幫家裡下田、捕漁比較實際。 何鴻棋強調，他的理想並非培養每個小孩成為擊樂家，而是透過打鼓的過程，建立他們的認同感，有了自信走出自卑，未來從事任何行業都不會輸人。因此在課堂中，會聽到何鴻棋大聲喊著，「我視你們為國際級的樂團，所以我用國際級的標準來衡量你們，如果你們覺得自己很爛可以不要做。」

         在駐村藝術家范志明的藝術頭腦加上巧手之下，將社區海邊經常撿拾到的定置漁網浮筒和漂流木，做成非洲鼓的樣貌，村中小孩見有趣跟著玩了起來，由於阿美族語中浮筒叫做「pawpaw」，以阿美族圖騰裝飾的「寶抱鼓」因而誕生。

-行腳聯合設計-

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精彩內頁

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Hsu Feng Ling Portfolio

Hsu Feng Ling Portfolio

-魁儡-

魁儡

導演/ Hsu,Feng Ling/許鳳玲
攝影/ Hsu,Feng Ling/許鳳玲
影片製作/ Hsu,Feng Ling/許鳳玲.陳佳琳
 演員/ 陳佳琳


創作理念/

這世間，已經有既定的規則，體制的規範，包括將來出社會也是會有另外一套法則，包覆著我們，如果女孩年齡到了，傳統的規範又說服我們是否該走入婚姻?許多有形無形的壓力束縛著我們，我們是否還要做不是自己的自己?還是因為社會的規範我們要遷就於它，像是魁儡娃娃?

-Hsu Feng Ling Portfolio-

Open publication - Free publishing - More art

-Defocusing-

-今天，你回家了嗎?-

導演/ Hsu,Feng Ling/許鳳玲
攝影/ Hsu,Feng Ling/許鳳玲.陳佳琳
合作演員/ 許鳳玲.陳佳琳.收票員

背景音樂引用-桂綸鎂 海洋天堂
2010年 桂綸鎂 演而優則唱
為情感電影《海洋天堂》清新演唱
日本音樂大師~久石讓
華語頂尖製作人~李偲菘
精心打造 最優雅的樂曲 最清新的聲音

創作想法/
我所表達的時間不是具體的手錶或時鐘，而是在回想一個時間點的過程，我想運用影像的方式，
陳述那個時刻、那個當下所發生的事情或心情，像是寫日記般。影片當中，我與女主角相互穿梭於現在與回憶的過程當中，或許是緣分，讓兩個無交集的人在此(台東)相會，有著相同的心情，就是思鄉。
常常抱持一個想法，總有一天會向地板上的落葉ㄧ樣，落地歸根，腳印是我們走過的道路，不知是否回家？抑或更長遠的人生旅途！

-天堂出口-



以下是-  天堂出口  影片網址-
背景音樂-出自- 林冠吟-《我希望》
                            郭靜-《離開》


故事大綱：

        以執著於繪畫的小風，且看到最了解他的老師的死亡，讓她開始思考，自己對創作上的擊， 對死亡的假想，想藉由一次的旅程，找尋自我。

        這是我在大三下的一部影像作品，會想拍這部片的原因是，因為，高中在學畫的過程當中，有一位老師他非常鼓勵我在繪畫上的天分，當時的我其實對自己很沒自信，對很多事情沒有甚麼把握，父母也很反對，當我開始思考他所講的話的過程當中，我給自己訂定一個目標，我只跟自己比較，或許，我的繪畫技巧沒別人高招，但我所有的是一個比別人勤奮的心，我常把自己比喻為雜草，遇到困難跌倒重新再來，我也開始懂得從不同角度去看事情，當我正上大學時，畫室的朋友告知我老師去世的消息，我很震驚，很難過，想說老師可以這麼平靜的對待自己的病情，把病情隱藏的完全不著痕跡，在他剩下的歲月當中，他所奉獻的是他繪畫上的才華，在這當中的心情轉折，有種五味雜陳的情感，因此，我把他拍成一部短片，除了自己做紀念外，也讓自己在人生的道路上，可以有不同的啟發。